martes, 31 de mayo de 2011

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL NIÑO

FASE ORAL

El ser humano llega a este mundo trayendo consigo simplemente instintos, secuencias de comportamiento genéticos que le permiten sobrevivir. El bebé satisface su primera necesidad, de alimentación, a través de la boca y el contacto con el pecho materno. Esta acción es en principio con fines de auto conservación; pero debido al contacto pecho-boca, a la satisfacción producida por la alimentación y a la erogenización del epitelio bucal, es que por análisis (apoyatura de la pulsión sobre el instinto) la pulsión (representación psíquica de los estímulos, que provienen del interior del cuerpo, en la vida anímica) empieza a regir en el individuo.


FASE ANAL

 La fase anal en psicologia es un término utilizado por sigmund freud para describir el desarrollo infantil durante el segundo año de vida, en donde el niño siente placer y el conflicto se centra en el área anal. Esta etapa es ejemplificada en el placer del niño de controlar sus esfinteres. Esta es la segunda pulsión mensionada por freud. Según la teoria de freud, la incapacidad de resolver los conflictos que se presentan durante esta etapa puede causar una fijación retentiva anal o expulsion anal. El concepto de fijación ocurre cuando hay un exceso de gratificación en esta etapa, lo que desarrolla una personalidad en extremo desorganizada, o por el contrario, cuando la gratificación no ocurre, dando origen a un individuo sumamente organizado.


FASE FALICA

Según Freud, durante esta fase se superan los conflictos emocionales conocidos como complejo de Edipo. Según la teoría freudiana, en la etapa fálica puede desarrollarse el complejo de castración en las niñas junto a la denominada envidia del pene. Más precisamente, mientras en el niño el complejo de castración marca la salida del complejo de Edipo (ante la amenaza de ser castrado, renuncia a sus deseos incestuosos hacia la madre), en la niña la organización fálica determina su entrada al complejo de Edipo. Freud especifica con el termino fase fálica la primera maduración genital que se caracteriza por la dominación imaginaria del atributo fálico, y por el goce masturbatorio; localiza este goce en la mujer en el clítoris, promovido así a la función de falo.



FASE GENITAL

En esta, se producen crecimiento de los genitales externos y desarrollo de los genitales internos (como productores y receptores de sustancias genésicas). Las zonas erógenas predominantes en las anteriores fases producen ahora un placer previo que conlleva a una acumulación de placer e incremento de la tensión suficiente para llevar a cabo el acto sexual, obteniéndose así un placer final con la descarga de los productos genésicos, mucho mayor en satisfacción al placer previo.
Las pulsiones parciales y las zonas erógenas se ponen al servicio de un nuevo fin: la reproducción, se puede decir que la pulsión es "altruista", en este sentido. La libido "amortiguada" hará escoger un nuevo objeto sexual que, por la barrera del incesto, se encontrará fuera del triángulo familiar: padre-madre-niño. Este segundo hallazgo de objeto tendrá relación directa con el primero (de la fase fálica), tiene connotaciones también con la pérdida del pecho materno; en sí se trata de un reencuentro.






¿QUE LE ENSEÑO EL PSICOANALISIS PARA SU DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL?

Gracias a las aportaciones que han realizado diferentes autores, el psicoanalisis me a ayudado a entender que por medio del incosciente podemos explicar el funcionamiento de la mente humana normal y patológica, la importancia del desarrollo de las etapas psicosexuales del  niño y el equilibrio de los mecanismos de defensa, la interpretacion de la vida psiquica y la resolucion de problemas emocionales que reprimimos en nuestro inconsiente y nos impiden llevar una vida emocionalmente estable.

sábado, 28 de mayo de 2011

IMPORTANCIA DEL DIBUJO EN EL PSICOANALISIS

En el psicoanalisis, un dibujo es una representacion grafica de una estructura inconsciente, cuya letra solo es accesible al interprete, si no limita su lectura unicamente al trazado de los contornos manifiestos o a las asociaciones verbales que los acompañaban como punto de partida para discernir la personalidad de quien dibuja como reflejo de la personalidad, de los conflictos y problemas.
Gracias a esta reigurosa tecnica, es posible el acceso al inconsciente del niño analizando las libres expresiones del dibujo; este determina el estado psiquico de la persona osea la normatividad o la enfermedad.


TEST DE LA FAMILIA

Es una herramienta insustituible de base para explorar las dinamicas familiares, entornos, modalidades, alianza, identificaciones, sentimientos de inclusion y exclusion respecto a la vida familiar tales como las percibe desde su realidad psiquica la persona a quien le administramos esta tecnica.
sirve para vehiculizar la naturaleza de las respuestas (percepciones) y los elementos de los evaluadores que se activan frente a la realidad de la persona.



¿COMO SE APLICA EL TEST?


1.darle instrucciones para que efectue el dibujo, dandole tranquilidad y absoluta libertad (no hay limite de tiempo)

 
2. controlar discretamente al niño pero sin que el se sienta muy observado. memorizar o anotar detalles de interes como en el orden que pinta los personajes.

3. al finalizar el dibujo mostrar interes por el trabajo efectuado, destacar aspectos del mismo como: color y forma. El niño debe percibir interes, sopresa y satisfacción con su trabajo para indagar aspecto generales del garabato realizado por el niño.



viernes, 27 de mayo de 2011

NEUROSIS

se define como un trastorno psíquico o alteración mental que no tiene su origen en una alteración orgánica y que se manifiestan principalmente en miedo u obsesiones relacionadas con factores conflictivos, que llegan a dominar a la persona enferma y le provocan mucha ansiedad y sufrimiento.

Se divide en 2:

1. ACTUALES


* Neurastenia                                                                *Despersonalización                                                                                                                                                           
                        

*Angustia                                                                                               
     * Hipocondria                     

                              
                             


2.DEFENSA

 *Obsesivo(limpieza)                                                                                               *Histeria
                                       
           
                                                                         *Fobia                                                                     






VIDEO DE ELLO, YO Y SUPER YO

MECANISMOS DE DEFENSA

Freud determinó los mecanismos de defensa, como las técnicas del inconsciente, encargadas de minimizar las consecuencias de eventos demasiado intenso, para que el individuo pueda continuar con sus funciones. Dichos mecanismos de defensa, permiten el mantenimiento del balance psicológico.

En esta sopa de letras se encuentran ubicados 10 mecanismos de defensa que son:

1.evitación                                                           6.fantasia
2.simbolizacion                                                   7.condensación
3.despersonalización                                           8.transferencia
4.proyección                                                        9.idealización
5.negación                                                         10.represión

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